10 petits articles sur diverses ressources en Science

21 04 2009

Voici des ressources Internet intéressantes en Science et technologie

1. Site Pistes

Lien Internet: http://www.pistes.org/

À mon sens, ce portail est très utile pour les enseignants, car on y retrouve une panoplie d’activités intéressantes à faire avec nos élèves. On y retrouve des situations d’apprentissage et des projets réalisables avec nos élèves pour tous les cycles du primaire et du secondaire. Ces situation d’apprentissages me seront d’une aide précieuse pour la planification de mes cours. 

   

2.  Animal Planet Site


Lien Internet : http://animal.discovery.com/

Site de recherche sur lequel nous retrouvons des jeux en ligne, des vidéos de toutes sortes et des événements de l’actualité touchant la vie animale.     

 

 
3. The Franklin Institute Site

Lien Internet: http://www.fi.edu/learn/hotlists/animals.php

Ce site est très intéressant pour les enseignants et les élèves qui sont passionnés des diverses espèces animales. En fait, on retrouve sur ce site une liste des espèces animales de notre planète ainsi qu’une description détaillée de chacune d’elles. Ce site est particulièrement intéressant pour l’enseignant qui désire faire des capsules scientifiques dans leurs cours et pour les élèves qui désirent faire un projet sur une espèce animale. 

 

4.  Site de Techno-Science

Lien Internet: http://www.techno-science.net/

Site intéressant car on peut y découvrir toute l’actualité scientifique et technologique, des dossiers, des évènements et des sorties scientifiques.

 

5. Site RÉCIT
Lien Internet: http://recitmst.qc.ca/Fiches-pedagogiques-Science-On

Ce site du service nation du RÉCIT- Mathématique, Science et Technologie présente des liens Internet, des outils TICs et des ressources pédagogiques pour les enseignants désirant élaborer et faire réaliser des situations d’apprentissage aux élèves. Ce site est en partenariat avec le site PISTE de l’Université Laval.

 

6.  Site de Planète Éducation

Lien Internet: http://www.planete-education.com/

Super!  Un moteur de recherche aide l’enseignant à trouver des ressources pour l’aider à construire des activitées pédagogiques qui ont du sens pour les élèves.   

 

   
7. Site @Chimiebiologie


Lien Internet: http://atchimiebiologie.free.fr/

Ce portail propose plusieurs activitées pédagogiques en chimie, en physique et en biologie. De plus, on y trouve des quiz, des jeux, des vidéoclips, des animations de toutes sortes et des expériences simples et originales. Ce qui me paraît aussi très intéressant est que l’on retrouve sur ce site, une rubrique qui regroupe toutes les informations relatives à la sécurité au laboratoire comme par exemple les fiches de sécurité des produits chimiques.

 

8. Site Les Petits Débrouillards

Lien Internet : http://www.lesdebrouillards.qc.ca/

Le site des petits débrouillards est tout-à-faire génial. C’est un guide dans l’univers des sciences. On répond au comment et au pourquoi de la vie quotidienne à travers des expériences, des défis et des démonstrations rigolotes. On y présente des activités pour tous les goûts.

 

9.  Site BouScol

Lien Internet : http://station05.qc.ca/csrs/Bouscol/Classes/Accueil.html#secondaire

Ce portail contient des SAE reliées à différentes matières tant au primaire qu’au secondaire. On y trouve une panoplie de projets en science et technologie pouvant être réalisés avec les élèves du secondaire.Les SAE sont complètes et pour la plupart on retrouve les grilles d’évaluations utiles pour chaque projet.

 

10.  Site Agence Science-Presse


Lien Internet: http://www.sciencepresse.qc.ca/

Ce site regorge de renseignements scientifiques d’actualité. Les nombreux d’articles de vulgarisation scientifique, manchettes et capsules traitent de sujets très variés, accessibles pour les élèves et les enseignants de niveau primaire et secondaire.





Prenez part à notre sondage!!!

16 04 2009

 





De nouveaux portails

6 04 2009

Bonjour,

De récentes recherches sur le Web m’ont permis de découvrir de nouveaux portails qui pourraient vous intéressés. Voici ces deux portails et une courte description:

Educasource

Ce portail renferme une quantité astronomique d’informations, d’idées et de ressources à partager. Des moteurs de recherche vous permettent d’effectuer votre quête par thématique et catégorie. C’est un bon point de départ si vous cherchez de nouvelles idées.

Enseigner l’Astronomie

Pour les amateurs d’astronomie, vous trouverez de nombreuses références sur ce site. De nouvelles idées de projets à effectuer avec vos élèves pour leur faire découvrir le merveilleux monde de l’espace. Si vous n’êtes pas à l’aise avec les sujets reliés à l’astronomie, vous trouverez sûrement de quoi satisfaire votre curiosité.





Les visées de notre blogue

10 03 2009

Nous souhaitons élaborer un blogue qui offrira aux enseignants de science au secondaire des outils et des ressources pédagogiques afin de réaliser un projet sur les machines simples, plus particulièrement sur le levier.

Notre blogue devrait ainsi permettre de motiver les élèves grâce à l’aspect très appliqué du projet suggéré. Notre équipe est composée de quatre étudiants en enseignement des sciences au secondaire: Christophe Gagné, Emmanuelle Jacques, Kim Poitras et Sébastien Roy.

Nous espérons que les enseignants seront nombreux à visiter notre blogue afin de s’inspirer des ressources qu’on y présentes et de nous faire part de leurs commentaires.

Notre blogue sera un mélange de portfolio d’apprentissage et de portfolio de développement professionnel. En fait, nous sommes encore aux études et l’élaboration de ce blogue se fait dans le cadre d’un cours sur les TICs. Nous souhaitons aussi que les professionnels de l’enseignement puissent juger de la qualité de notre travail car nous allons graduer très bientôt.

Nous avons retenus deux principes d’intégration des TICs pour notre blogue:

1. La technologie doit servir l’utilisateur sans le déshumaniser. Les nouvelles technologies ne sauraient porter préjudice à l’intégrité de l’élève dans ses dimensions physique, affective, intellectuelle, sociale ou spirituelle. En effet, le projet visant la construction d’une machine simple (levier) laisse libre cours à l’imagination et à la créativité de l’élève.

2. La technologie doit faciliter les savoirs. Parce que les élèves auront recours aux TICs afin d’explorer les différentes machines simples et de s’en inspirer.

Les principales compétences que nous souhaitons développer au cours de la création de notre blogue sont:

COMPÉTENCE 1 Exploiter l’information

COMPÉTENCE 6 Exploiter les technologies de l’information et de la communication (TIC)

COMPÉTENCE 8 Coopérer





L’utilisation du blog en journalisme

9 03 2009
Antarctique

Antarctique

L’un des métiers qui était populaire lorsque j’étais au secondaire c’était celui de journaliste. Ce métier demande à la personne qui le pratique de maitriser l’art de l’écriture pour faire vivre en mot les évènements du jour. Ce n’est pas tout le monde qui possède les habiletés de la vulgarisation et l’art de provoquer une émotion chez le lecteur. Toutefois, je crois que ce métier peut, de nos jours, intéresser encore plusieurs jeunes. Le développement du journalisme avec l’utilisation du Web 2.0 pourrait accroître l’intérêt des jeunes pour la pratique de ce métier.

Il peut être assez aisé de construire des activités qui permettront aux jeunes du secondaire de s’exercer au métier de journaliste et la motivation devrait être au rendez-vous. Dans le domaine de la science, il existe une grande quantité de magazines de vulgarisation scientifique  comme Québec Science qui peuvent servir d’exemple pour aider les jeunes dans l’écriture de leur article.

L’année dernière, j’ai eu la preuve que de tels projets peuvent susciter un grand enthousiasme chez les élèves et leur permettre de développer plusieurs compétences. Ayant vécue une expérience de voyage scientifique hors du commun, j’ai été invité à discuter avec des élèves du secondaire qui allaient participer à une rencontre international sur les changements climatiques. Mon rôle était de les aider à choisir parmis toutes les conférences à l’ordre du jour. Les élèves étaient passionnés par l’expérience qu’ils allaient vivre. Le but de cette activité était pour eux d’être des journalistes couvrant une rencontre international de scientifiques. Ils devaient prendre des notes pendant les conférences et écrire un article sur un blogue la journée même. En plus de s’exercer au métier de journaliste, ils ont appris le fonctionnement d’un blogue et son utilité. Cette expérience enrichissante a été un succès pour ces élèves et je compte bien me servir de ce que j’ai pu voir pour créer des activités aussi enrichissantes.

Pour voir le travail de ces élèves!