La carte réseau Cmap – SebastienRoy51

29 03 2009

Bonjour,

J’aimerais vous exposé ici quelques-unes de mes réflexions sur l’utilisation de Cmap en éducation. Je connaissais ce logiciel depuis déjà un an, mais je n’avais pas eu l’opportunité de découvrir tous les outils que ce logiciel contient. J’ai été agréablement surpris par les options de partage des cartes réseau.

La création de carte réseau peut être très efficace pour certains élèves. Les cartes réseaux peuvent permettre aux élèves d’étudier et d’ordonner les concepts vus dans un cours. Lorsque l’élève a la possibilité de faire sa propre carte, l’apprentissage et la rétention des informations est encore plus élevé puisque c’est l’élève qui a décidé de la logique d’organisation des concepts.

Pour voir la carte que j’ai conçu sur la création des connaissances numérisées, cliquez ici.





Carte conceptuelle des concepts liés à l’éducation aux médias

24 03 2009

http://cmap.ulaval.ca/servlet/SBReadResourceServlet?rid=1237325050766_1341963916_3608&partName=htmltext





Des portails à consulter!

23 03 2009

Bonjour à tous,

Cette semaine, je vous présente trois portails très intéressants pour les enseignants de science et technologie au secondaire et pour tous les autres enseignants.

Une grande quantité de portails pour tous!

Ce site vous présente une quantité astronomique de références et de portails, et ce, sous des catégories telles que science et technologie. Votre recherche sera longue mais sûrement fructueuse.

La science en français

Ce site est le portail de la science édité par Centre de Ressources et d’Information sur les Multimédias pour l’Enseignement Supérieur en france. Vous y trouverez de nombreuses informations pour l’enseignant et l’élève. Vous pouvez vous servir des actualités pour créer vos projets ou de bonnes discussions avec les élèves.

Encore plus de références

Ce n’est pas l’information qui manque sur Internet. Voici un site qui, comme le premier de cet article, vous présente un annuaire par catégorie des références disponibles sur plusieurs sujets. Il y a une section portail qui pourra vous être utile.





Que dire des nouvelles technologies!

17 03 2009




Le Web 2.0 expliqué

17 03 2009





Le blogue SOS-crise

14 03 2009

Dans une recherche peu intensive des blogues qui existent avec les termes science et technologie, pédagogie et activité, je suis tombé sur le blogue SOS-crise.

Ce site a été créé par Eva R-siston. Vous comprendrez que c’est sûrement un jeux de mots. Voici un extrait de la description de ce blogue:

La crise est là. Quelle crise ? Celle du Système Capitaliste, destructeur de sociétés, de liens, d’individus, au bénéfice d’une caste militaro-financière prédatrice, impérialiste, va-t-en guerre, baptisée abusivement « l’élite », et composée de psychopathes arrogants, cupides, sans scrupules, eux-mêmes relayés par des gouvernements et des médias aux ordres, serviles.

A défaut d’une riposte de masse, tous unis, reste à s’adapter comme on peut aux circonstances, crise, chaos, guerres, pour, au moins, survivre, et ce blog a justement pour but de préparer les citoyens aux pires événements, tout en proposant des solutions, des tuyaux, des conseils et même des alternatives au Système Libéral qui dévaste la planète entière pour le seul profit de quelques familles, de grandes banques, de multinationales, et autres prédateurs de l’humanité. La solidarité de tous les citoyens spoliés doit être sans faille, et de tous les instants.

Ce site très engagé présente une informtation exact pour les articles que j’ai pu lire. Il est certain que les textes portent à réfléchir sur plusieurs sujets d’actualité. Toutefois, il est possible que ce site ne présente qu’un seul côté de la médail sur les sujets qui sont abordés. Les textes sont agréables à lire, mais l’interface de ce type de blogue ne m’a pas plu.

Et vous, comment trouvez-vous ce blogue?





Les visées de notre blogue

10 03 2009

Nous souhaitons élaborer un blogue qui offrira aux enseignants de science au secondaire des outils et des ressources pédagogiques afin de réaliser un projet sur les machines simples, plus particulièrement sur le levier.

Notre blogue devrait ainsi permettre de motiver les élèves grâce à l’aspect très appliqué du projet suggéré. Notre équipe est composée de quatre étudiants en enseignement des sciences au secondaire: Christophe Gagné, Emmanuelle Jacques, Kim Poitras et Sébastien Roy.

Nous espérons que les enseignants seront nombreux à visiter notre blogue afin de s’inspirer des ressources qu’on y présentes et de nous faire part de leurs commentaires.

Notre blogue sera un mélange de portfolio d’apprentissage et de portfolio de développement professionnel. En fait, nous sommes encore aux études et l’élaboration de ce blogue se fait dans le cadre d’un cours sur les TICs. Nous souhaitons aussi que les professionnels de l’enseignement puissent juger de la qualité de notre travail car nous allons graduer très bientôt.

Nous avons retenus deux principes d’intégration des TICs pour notre blogue:

1. La technologie doit servir l’utilisateur sans le déshumaniser. Les nouvelles technologies ne sauraient porter préjudice à l’intégrité de l’élève dans ses dimensions physique, affective, intellectuelle, sociale ou spirituelle. En effet, le projet visant la construction d’une machine simple (levier) laisse libre cours à l’imagination et à la créativité de l’élève.

2. La technologie doit faciliter les savoirs. Parce que les élèves auront recours aux TICs afin d’explorer les différentes machines simples et de s’en inspirer.

Les principales compétences que nous souhaitons développer au cours de la création de notre blogue sont:

COMPÉTENCE 1 Exploiter l’information

COMPÉTENCE 6 Exploiter les technologies de l’information et de la communication (TIC)

COMPÉTENCE 8 Coopérer